本站讯 为深化专业内涵建设，学习借鉴高水平院校艺术设计学科建设经验，11月12日上午，艺术设计学院在中裕楼B328会议室举办“高技能人才培养集群模式下艺术设计学科建设交流研讨”。北京服装学院艺术设计学院副教授、硕士生导师高良应邀作专题交流，学院院长万礼主持，各教研室主任及专任教师参加。

交流中，高良首先介绍了北京服装学院的办学情况。他表示，学校发展要“冲出重围”，关键是认清并发挥自身优势；北京提出打造“时尚之都”的城市定位，北京服装学院主动与之契合，在行业与学校之间找准结合点，努力走在同行前面。

在队伍建设方面，高良介绍了北京服装学院鼓励教师做自己的品牌、打造“名师效应”的做法。他以该校名师为例说明，教师形成专业影响力之后，会成为学校招生的“招牌”，直接关系到生源质量。

谈到人才培养，高良提出要正视“高不成低不就”、学生“眼高手低”这一普遍问题。他以吉林动画学院为例介绍，企业需要什么类型的学生，学校就培养什么类型的学生。在项目训练上，可以先带学生做虚拟项目，条件成熟后再引入实际项目。他强调，教师要有自信，对学生也要有信心，要了解学生喜欢什么、需求是什么，与时俱进地调整自己的方向。

结合学院“四色工程”和粮食特色，高良就高技能人才集群培养谈了自己的理解：集群培养要针对岗位，把校内外的教育资源集聚起来，最终落到企业、落到应用成果上。

围绕学科专业建设，高良提出五点建议：一是找到与人工智能协同相近的结合点；二是探索开设研究院，推进产学研结合；三是技术更新躲不过，就要主动拥抱人工智能的更新迭代，同时需要投入大量算力和开展AI培训师培训；四是加强与兄弟高校的交流提升；五是围绕同一主题，各专业发挥优势特长，拿出一整套完整的项目。

他以数字媒体方向为例，介绍了以可穿戴设计为代表的数字化方式，以及从表格到图形、再到立体和多媒体的数字可视化路径；并提出以“文化—品牌”为线索构建文化创意专业群的思路——品牌设计与应用推广对接广告、视觉专业，品牌场景对接环境、室内专业，推广宣传对接动漫专业，同时推进数字媒体技术与产品、艺术设计“文工结合”、跨专业协同。

在教学组织方面，高良介绍了北京服装学院课堂分模块的做法：模块设置围绕教学和项目需要展开，课程设置较为灵活，可供参考；寒暑假组织工作坊，师生一起做项目，并邀请教师来校授课，开展项目化合作；毕业设计以展览形式呈现，既有正规、有仪式感的校内展，也有集装箱特色展，还走进北京798产业园面向社会展出。他认为，职业教育要考虑市场化，市场是事物的生存法则，“产学研商”形成闭环，有市场就表明有需求。

互动环节，针对青年教师以短视频教学为例的提问，高良建议要与时俱进，从身边找素材，比如调查学校3公里范围内的美食、寻找高新区的奶茶爆款，找到学生喜欢、关注的东西，做有用的东西，把专业学习与兴趣结合起来。

此次交流紧扣学院专业建设实际，为学科建设、课程设置和青年教师成长提供了可借鉴的思路。下一步，艺术设计学院将结合交流意见，把相关思路落实到专业建设和课程改革的具体工作中。

（通讯员：姜俊岐 撰稿：刘旭昕 审核：位汝瑞，于洋）