为提升人才培养质量，不断优化教学水平，艺术设计学院多措并举，分层推进，上好“开学第一课”。

精心备课，做足功课。教师结合自身教学实践，采用项目化教学法不断完善教学内容，优化课堂设计。利用暑假联系企业共同开发教学项目，为阶段性课程的顺利开展做足功课。将课程思政元素有机融入教学内容，不断探索育人机制。对学生学情开展调研，旨在提高学生的学习能力，因材施教，助力学生树立职业目标。

资源建设，数字赋能。教师积极开发数字化教学资源，全部专业课程均已开通线上平台。开学初以教研室为单位进行集体“备课”，共同研讨平台的建设与使用。学院通过团队协作开发在线课程，塑造教师的数字化能力，切实提高课堂教学效率。

走入课堂，服务师生。开课当天，学院领导、教研室主任、兼职教学督导分别走进课堂，实地察看多媒体设备运行、教学环境、实训设备运行情况。全面了解教师的课程内容准备、课堂效果、学生精神风貌等，对教师与学生反馈的问题及时做好解答与服务。同时，开展期初教学检查，保障各项教学活动的顺利开展。

开学第一课，增效提质。组织全体教职工收看山东省教育厅组织开展的“培根铸魂 立德树人”师德宣讲暨2023年秋季教师“开学第一课”活动。坚持提高师德修养，以德施教，践行“育人育德”的崇高职责。

接下来，艺术设计学院将继续开展和落实阶段性教学改革，营造良好的教学环境和学习氛围，力促人才培养质量再上新台阶。（通讯员：鲁健 撰稿：王晓爱 刘松琳 审核：高晓燕 ）