12月3日，一场以"美育润童心·感恩共成长"为主题的志愿活动在海澜社区活动中心温暖开展。艺术设计学院的5名家庭经济困难学生化身"美育使者"，通过绘画教学、趣味游戏等形式，与社区10余名儿童共同完成了一场色彩斑斓的成长对话。这场活动不仅展现了受助学子感恩回馈的赤子之心，更成为高校美育成果向社会延伸的生动实践。

彩虹伞下绽放认知之花

"红色像太阳，黄色像香蕉！"在"彩虹伞颜色认知"游戏中，志愿者们手持巨型彩虹伞，通过上下翻飞、分组寻色等互动环节，让孩子们在欢笑声中建立对色彩的直观感知。看到孩子们从分不清冷暖色到能准确搭配，特别有成就感。"宿梦云感慨道，这位曾受国家助学金资助的动漫制作技术专业学生，如今正用所学知识反哺社会。

画笔勾勒感恩成长轨迹

在绘画创作环节，志愿者们采用"一对一"指导模式，带领孩子们完成主题为"落雪的大树"的画作。这些充满童真的作品被制作成"感恩画册"，由孩子们亲手赠予志愿者，形成双向的情感流动。活动负责人介绍，此类绘画创作已形成固定模式，既锻炼儿童表达能力，也为受助学生提供美育实践平台。

美育星火照亮育人之路

此次活动实现了双重育人目标。对受助学生而言，从"受助者"到"助人者"的角色转变，是感恩教育的重要载体；对社区儿童来说，高校输送的美育资源有效弥补了基层教育短板。社区居民刘女士表示："孩子们不仅玩得开心，更在潜移默化中接受了艺术熏陶。"

据悉，艺术设计学院已建立"受助-助人"长效机制，将志愿服务纳入资助育人体系，鼓励受助学生每年完成不少于20小时的公益服务。海澜社区书记王一琰表示，双方正筹划建立"美育实践基地"，未来将定期开展墙绘创作、非遗体验等特色活动，让美育之花在社区常开不败。

这场跨越年龄与身份的温暖相遇，见证着教育资助从"经济解困"向"发展赋能"的升华。当受助学子蹲下身与儿童平等对话时，他们传递的不仅是美术知识，更是用知识改变命运的信念，以及将个人成长融入社会服务的责任担当。正如志愿者团队在活动总结中写道的："我们曾被温暖照亮，如今愿成为发光体，让美育的星火照亮更多角落。"（通讯员：姜俊岐 撰稿：唐玮 审稿：刘成红）