为进一步深化“一站式”学生社区综合管理模式建设，持续关注艺术设计类学生心理健康成长需求，艺术设计学院于暖阳冬日里组织开展两期心理团辅活动。活动由心理咨询中心张露老师带领，聚焦人际交往、情绪表达、压力管理与自我认知等主题，以“体验式+艺术化”的方式，为同学们营造了安全、温暖、支持性的成长交流空间。

第一期活动以“亲近自然，释放压力”为主题，引导学生在自然与创作中建立连接。活动当天，同学们走出教室、走进校园，拾取秋日落叶，在自然中寻找灵感与平静。重返活动室后，大家在老师的引导下，将拾来的银杏叶、树枝等材料巧妙组合，加以艺术化表达，创作出一幅幅富有生命力的树叶贴画作品。从构思到粘贴，从零散到完整，大家在专注投入的创作过程中逐渐放松心情，感受自然馈赠带来的温暖与踏实。创作环节结束后，大家共同展示作品并分享感受。每一幅作品都闪耀着独特的巧思，也启发着每一位参与者认知自我，接纳真实、多元的自我。

第二期活动以“人际微光，共赴成长”为线索，聚焦人际支持与情感表达，在冬日的室内营造了一场深度交流的温暖聚会。活动从正念冥想开始。同学们在轻柔引导下调整呼吸、沉静身心，为后续的开放分享做好心理准备。随后进行的“我的人际百宝箱”互动环节中，同学们通过填写与分享“人际支持系统”表格，梳理了自己在情绪、生活等不同场景中可以依靠的人际资源。许多同学在交流中感叹：“原来身边可以依赖的人比想象中更多。”在“困惑共解局”部分，大家围绕“如何建立真诚友谊”“怎样打破交往距离感”等实际困惑展开讨论，并结合自身经历，总结出主动创造共同经历、学会适度自我敞开、接纳关系渐进发展等具体建议。活动最后，同学们围坐畅谈，回顾团辅活动带来的温暖与启发，并对未来的活动内容提出宝贵建议，现场洋溢着真诚、轻松与不舍的氛围。

两期团辅活动均注重发挥艺术设计学科特色，将艺术表达、手工创作与心理成长深度融合，通过结构化又不失弹性的环节设计，有效促进了学生的情绪释放、自我觉察与社会支持系统建构。同学们在反馈中普遍表示，活动“像一次心灵充电”，在团体中获得归属感与支持力，也期待未来能持续参与类似活动。

艺术设计学院始终高度重视心理健康教育工作在学生全面成长中的基础性作用。依托“一站式”学生社区建设，学院将持续优化心理育人载体，创新活动形式，推动心理健康教育更贴近学生、更融入日常，为培养身心健康、专业扎实、情感丰沛的艺术设计人才提供坚实支撑。

（通讯员：姜俊岐 撰稿：鲍新新 审核：刘成红 ）